Η σχολική μελέτη στο Γυμνάσιο αποτελεί συχνά μια πρόκληση τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς. Η μετάβαση σε πιο απαιτητικά μαθήματα, ο αυξημένος όγκος ύλης και οι αλλαγές της εφηβείας μπορεί να επηρεάσουν τη διάθεση και το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών για το διάβασμα. Ο ρόλος της οικογένειας είναι καθοριστικός στο να καλλιεργηθεί ένα θετικό κίνητρο για μάθηση.
1.Δημιουργούμε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον
Ένας ήσυχος, σταθερός χώρος μελέτης και ένα πρόγραμμα προσαρμοσμένο στις ανάγκες του παιδιού βοηθούν σημαντικά. Η ρουτίνα προσφέρει ασφάλεια και μειώνει τις εντάσεις γύρω από το διάβασμα.
- Δείχνουμε ενδιαφέρον, όχι έλεγχο
Αντί για συνεχή πίεση, είναι προτιμότερο να ακούμε το παιδί και να συζητάμε μαζί του τις δυσκολίες του. Όταν νιώθει αποδοχή και κατανόηση, ενισχύεται η εσωτερική του παρακίνηση.
- Ενισχύουμε την προσπάθεια
Η επιβράβευση της προσπάθειας, ανεξάρτητα από το τελικό αποτέλεσμα, βοηθά το παιδί να αναπτύξει αυτοεκτίμηση και ανθεκτικότητα απέναντι στις δυσκολίες.
- Συνδέουμε τη γνώση με την καθημερινή ζωή
Όταν η σχολική γνώση αποκτά νόημα και πρακτική αξία, το ενδιαφέρον του μαθητή αυξάνεται και η μελέτη γίνεται πιο ουσιαστική.
- Θέτουμε ρεαλιστικούς στόχους
Οι μικροί και εφικτοί στόχοι καλλιεργούν το αίσθημα επιτυχίας και ενισχύουν τη διάθεση για προσπάθεια.
- Συνεργαζόμαστε με το σχολείο
Η ανοιχτή επικοινωνία οικογένειας και σχολείου συμβάλλει στη δημιουργία ενός ενιαίου υποστηρικτικού πλαισίου για τον μαθητή.
Η ενθάρρυνση, η σταθερότητα και ο σεβασμός στις ανάγκες κάθε παιδιού αποτελούν βασικά στοιχεία για την ανάπτυξη θετικής στάσης απέναντι στη μάθηση και το σχολικό διάβασμα.
Επιμέλεια: Ελένη Βάνη, μέλος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων